Objectifs :

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de contribuer, en collaboration avec les autres acteurs concernés, à la démarche de prévention des risques professionnels et d’amélioration des conditions de travail dans l’entreprise

 Objectifs pédagogiques :

– Connaitre la mission du CSE en Santé, Sécurité et Conditions de Travail ;
– Utiliser les moyens d’action mis à la disposition du CSE pour remplir cette mission spécifique
– Déceler et mesurer les risques professionnels
– Etre capable d’analyser les conditions de travail

Pré-requis :

Avoir suivi la formation CSE

Cible :

Les membres du CSE titulaires et suppléants

Durée :

– Entreprises de moins de 300 salariés : 5 jours/initiation ou 3 jours/renouvellement)

– Entreprises de plus de 300 salariés : 5 jours (initiation et renouvellement)

Contenu :

– Les attributions du CSE en matière de SSCT
– Les moyens d’actions des membres
– Le fonctionnement de l’instance
– La méthodologie de détection et d’appréhension des risques professionnels et d’analyse des conditions de travail

Déroulement :
– La mission du CSE en matière de Santé, Sécurité et Conditions de Travail :
– Les moyens d’actions des membres du CSE :
– Le fonctionnement du CSE pour l’exercice de la mission SSCT :
– La méthodologie de détection et d’appréhension des risques professionnels et des conditions de travail
– Comprendre les risques psychosociaux :
– Analyser les accidents du travail et maladies professionnelles

Modalités d’accès :

Constitution des groupes :

– En INTRA : Groupe de 10 personnes maximum. Formation possible dans vos locaux (nous consulter)
Délais d’accès : en fonction des disponibilités des collaborateurs et du consultant-formateur
– En INTER : la formation sera mise en place sous réserve d’atteindre un quota de 8 participants minimum par groupe (formation dans les locaux d’ALTITUDE)
Délais d’accès : en fonction des disponibilités du consultant-formateur et sous réserve d’atteindre le quota de participants
– Formule personnalisée – Délais d’accès : en fonction des disponibilités du demandeur et de celles du consultant-formateur

Modalités, moyens et méthodes mobilisées et modalités d’évaluation :

Approche et méthodes pédagogiques :

En amont de la formation :

Dans tous les cas, un audit téléphonique préalable nous permet de déterminer et fixer la meilleure approche pédagogique pour atteindre une qualité de formation optimale – Test de positionnement

Le cours sera dispensé dans un langage simple et clair avec l’introduction de termes techniques à connaître et à maîtriser.
La théorie sera illustrée par des mises en situations concrètes.

– Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
– Les apports théoriques sont suivis de mises en pratique.
– Jeux ludiques à visée pédagogique
– Tests, Quiz en salle
– Autodiagnostics
– Evaluations
– Brainstorming
– Exercices de créativité
– Travail en sous groupe
– Transmission par courrier électronique de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation :

– Feuilles de présence,
– Formulaire d’évaluation de la formation,
– QUIZ, jeux, jeux de rôle, QCM etc… en cours de formation

Profil du formateur (Exemple de) :

• Diplômes : DESS Psychologie et Pratique de l’orientation
• Titres : Consultante Ressources Humaines
• Références : 16 ans d’expérience en Ressources Humaines. Chargée du Recrutement, de l’évaluation du personnel, du droit social collectif (Relations sociales), Droit social individuel (relations contractuelles), formalités d’embauche et de départ, procédures disciplinaires